Pelatihan Dasar Autocad 2 Dimensi Untuk Siswa/i SMK dan SMA
DOI:
https://doi.org/10.35968/s8311t27Keywords:
Auto CAD 2D, Pelatihan CAD, Menggambar Teknik, SMK GUTAMA, Pengabdian kepada MasyarakatAbstract
Pelatihan dasar AutoCAD 2D ini bertujuan meningkatkan keterampilan menggambar teknik digital siswa SMK GUTAMA melalui pembelajaran berbasis praktik dan proyek. Kegiatan dilaksanakan pada 20 siswa dalam beberapa sesi pelatihan yang mencakup pengenalan antarmuka AutoCAD, penggunaan perintah dasar, pengaturan layer, dimensi, teks, latihan menggambar objek 2D, dan penyusunan proyek akhir berupa portofolio gambar teknik. Evaluasi dilakukan menggunakan instrumen pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman kognitif, serta rubrik penilaian portofolio yang meliputi ketepatan ukuran, penggunaan layer, kerapian gambar, penggunaan dimensi, dan kelengkapan objek. Indikator keberhasilan ditetapkan melalui peningkatan skor tes dan ketuntasan penyelesaian portofolio. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 85%siswa mengalami peningkatan skor ≥20 poin, dan 100% siswa berhasil menyelesaikan portofolio desain 2D. Nilai rata-rata pre-test sebesar [15%], rata-rata post-test sebesar [85%], dengan rata-rata peningkatan sebesar [90%] poin. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan AutoCAD 2D efektif untuk memperkuat kompetensi dasar desain teknik digital siswa serta mendukung pemanfaatan laboratorium komputer sekolah secara lebih optimal.
Downloads
References
Abdullah, S., Satria, D., Caturwati, N. K., Dwinanto, D., Lusiani, R., Yusuf, Y., Erwin, E., Listijorini, E., Notonegoro, H. A., & Susilo, S. (2023). JOURNAL OF COMMUNITY SERVICE IN Advanced AutoCAD training for vocational high school teachers and laboratory assistants. 02(01), 30–34.
Ardina, E. N. (2025). Pengenalan dan Implementasi Matlab Untuk Siswa SMK Walisongo Semarang. 8(1).
Fajrinia, C. P., & Budiati, A. (2025). Pelatihan AutoCAD Untuk Meningkatkan Keterampilan Desain Teknik Di SMK Krian 1 Sidoarjo dan SMAN 1 Gedangan. 1(1), 22–29.
Ice Trianiza, A. S. (2023). PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN DASAR PEMROGRAMAN MATLAB (MATRIX LABORATORY) DI SMK PGRI BANJARBARU Ice Trianiza 1*, Abdurrahim Sidiq 2, Ayu Novia Lisdawati 3 Tazkia Hidayati 4. 1, 87–96.
Kusumaningrum, N., & Bhirawa, W. T. (2024). Implementasi energi Bersih di PAUD “ Anyelir ” II Melalui Pemasangan Panel Surya. SOLMA, 13(3), 1865–1871.
Nurcahyo, Y. E. (2024). Meningkatkan Kompetensi Siswa di SMK N 1 Tambakboyo Tuban Melalui Program Pelatihan CAD. 5(1), 55–62.
Nurwijayanti KN. (2025). Sosialisasi Energi Bersih di Sekolah PAUD Melalui Pemasangan Panel Surya Menuju Lingkungan Ramah Anak. 2(2), 80–84.
Rahmadi, A., Yulianto, D., Wijayanto, E., Sugiharto, A., Industri, P. T., Dirgantara, U., & Suryadarma, M. (2025). Pelatihan Google Sketch up untuk Menggambar Produk Teknik Berupa Clamp Bagi Siswa SMK Gutama Jakarta Timur. 2(2), 72–79.
Rusmanto, D. E., Evardius, B., Eskaluspita, P., Priyanto, E., Komputer, I., Gresik, U., Sipil, T., Gresik, U., Teknik, F., Gresik, U., Author, C., & Tinggi, P. (2025). Penguatan Kompetensi Teknik Gambar Melalui Pelatihan Autocad di SMK N Kota Gresik. 5(1).
Tumpu, M., Priharanto, Y. E., & Lagsmana, T. (n.d.). Program Studi Permesinan Kapal, Politeknik Kelautan dan Perikanan Dumai, Dumai. 85–94.
Widodo, E., Fahruddin, A., & Ahfas, A. (2025). Computer-Aided Design ( CAD ) Training for Appropriate Technology ( TTG ) to Enhance the Competence of Vocational High School Students in East Java. 10(02), 239–244.
