Peningkatan Literasi AI dan Pemanfaatan Prompting Artificial Intelligence Untuk Keterampilan dan Kreativitas Siswa SMK Negeri 3 Sigli
DOI:
https://doi.org/10.35968/d1336h80Keywords:
Literasi Digital, Artificial Intelligence, Prompting, Gemini AI, SMK Negeri 3 SigliAbstract
The rapid advancement of Artificial Intelligence (AI) requires students to possess digital literacy. However, initial identification of 10 11th-grade DKV students at SMK Negeri 3 Sigli revealed prompting-writing limitations and a lack of structured AI training due to manual design methods. This Community Service (PKM) program, conducted on July 13, 2026, aimed to enhance AI literacy and prompting techniques for product content creation. The learning by doing method combined theoretical lectures with practical mentoring using Gemini AI. Progress was evaluated via Quizizz pre-tests and post-tests, measuring AI literacy concepts and technical prompting formulation. Quantitative results showed students average AI literacy understanding increased from 30% to 80%, while prompting skills rose from 10% to 65%. This training successfully equipped students with creative, safe, and responsible AI prompting capabilities.
Downloads
References
BPMP Provinsi Kepulauan Riau. (2026, Maret 16). Pemanfaatan AI di Sekolah Resmi Diatur, Ini Pedoman Baru dari Pemerintah.
Butsiarah, Alim, B., Fatoni, Saiful Alimshah, A., & Yani, A. (2025). Pemanfaatan AI melalui Teknik Prompting untuk Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 154–165.
Chandra, M. H., Indriani, M. N., Afrisia, H., Masan, F., & Kartija, M. A. (2025). Analisis Penggunaan Artificial Intelligence (AI) di Kalangan Pelajar SMK Negeri 3 Maumere. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(4), 4326–4332. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.4217
Fajriati, A., Wisroni, W., & Handrianto, C. (2024). Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (Ai) Dalam Pembelajaran Berbasis Peserta Didik Di Era Digital. WAHANA PEDAGOGIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 6(2), 71–85. https://doi.org/10.52166/wp.v6i2.7890
Risyda, F., Gardenia, Y., Rehatalanit, Y. L. R., Awaludin, M., Sumitra, T., & Mantik, H. (2026). Peningkatan Literasi Digital dan Pelatihan Dasar Penggunaan Aplikasi Microsoft Office Anggota TP PKK Kelurahan Sukmajaya. Jurnal Bakti Dirgantara, 3(1), 44–50. https://doi.org/10.35968/rmknw153
Ichsan, I., Hibatullah, J., Indria, L., Noviana, W., Yanto, W., & Febriantoni, R. (2024). Pelatihan Pembuatan Prompt Ai Untuk Siswa Smp N 47 Merangin. AbdiMasya , 2(2), 60–64.
Kementerian Komunikasi dan Digital. (2026). Dukung Pembelajaran di 178 Sekolah Rakyat, Komdigi dan Universitas Brawijaya Kembangkan Solusi AI. Diambil 1 Juli 2026, dari https://www.komdigi.go.id/berita/siaran-pers/detail/dukung-pembelajaran-di-178-sekolah-rakyat-komdigi-dan-universitas-brawijaya-kembangkan-solusi-ai
Maleni, L., Pardini, A. S., Kristian, D., Iswandi, W., Yudisman, A., Hidayat, T., & Rifa’i, R. (2025). Mempersiapkan Siswa Untuk Masa Depan: Literasi AI Sebagai Keterampilan Abad 21. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(2), 6375–6379. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i2.1587
Pebrianto, F., Beny, Yani, H., Rahim, A., Siswanto, A., Alam Jusia, P., & Paramitha, C. (2025). Pelatihan A.I Prompting Untuk Peningkatan Kemampuan Belajar Mandiri Pada Siswa-Siswi Sma Negeri 4 Muaro Jambi. Jurnal Pengabdian Masyarakat UNAMA, 4(1), 102–107. https://doi.org/10.33998/jpmu.2025.4.1.2157
Priastuty, C. W., Sugandi, M. S., & Srikandi, M. B. (2025). Prompt Engineering Dan Etika Komunikasi Dalam Era Kecerdasan Buatan: Tantangan Dan Peluang. Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial, 9(2), 267–268. https://doi.org/10.38043/jids.v9i2.6882
Sa’adah, N., Mulyati, D., Maghfirah, G., & Sara, T. (2025). Peran Artificial Inteligence Pada Perkembangan Penerapan Multimedia Dalam Berbagai Bidang: Systematic Literature Review. Jurnal Rekayasa Sistem Informasi dan Teknologi, 3(1), 15–28. https://doi.org/10.70248/jrsit.v3i1.2899
Safi’i, I., & Wahdini, L. (2026). Integrasi Artificial Intelligence (AI) sebagai Media Pembelajaran Menulis Ilmiah: Analisis Persepsi dan Hasil Pembelajaran Mahasiswa. ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia, 9(1), 412–427. https://doi.org/10.29240/estetik.v9i1.14227
Sahputra, I., Fadasrsyah, F., Bustami, B., Fauzan, F., Faridiansyah, T. I., & Irwansyah, D. (2026). Pengabdian Kepada Masyarakat: Implementasi Artificial Intelligence Generatif sebagai Upaya Peningkatan Literasi Digital di Sekolah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(11), 6351–6356. https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i11.3766
Saputra, A. S., & Rizy, D. A. (2026). Pelatihan Pembuatan Prompt Dan Generasi Gambar Ai Berbasis Gambar Tangan Untuk Siswa Sekolah Peradaban Seri Kembangan. GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(2), 622–626. https://doi.org/10.36728/ganesha.v6i2.6303
Sudharsono, M., Putri, A., Zakiyah, A., Anatasya Salsabila, D., Sari, K., & Wafa Rifqia, M. (2025). Penerapan Metode Learning By Doing Dalam Pembelajaran Ipas Kelas V Di Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(04), 334–341.
